中國民航網(wǎng) 通訊員吳秀山 報道：9月11日上午9:00點，由上海民航職業(yè)技術學院牽頭承接的“職業(yè)學?？罩谐藙諏I(yè)實訓教學條件建設標準”項目在學院正式啟動。該項目是教育部第五批20個職業(yè)學校專業(yè)標準制定的唯一民航專業(yè)。中國航空運輸協(xié)會理事長助理兼客艙乘務委員會主任、航食分會會長馮潤娥，民航華東地區(qū)管理局飛行標準處副調研員李虹、原中國民航大學乘務學院院長李玉梅、上職院副院長楊征等出席啟動會。中國航空運輸協(xié)會及東航、南航、春秋航、山航等行業(yè)專家參會。中國民航大學、中國民航管理干部學院、中國民航飛行學院、廣州民航職院、三亞航空旅游職院、長沙航空職院、南昌航空大學、上海建橋學院、上海東海職院等院?？粘藢I(yè)教師參加會議。會議確定了編寫要求、任務分工、時間安排等，并舉行了學院客座教授聘用儀式。
教育部職業(yè)學校空乘專業(yè)實訓教學條件建設標準啟動會9月11日在上海民航職業(yè)技術學院舉行
楊征副院長在致辭中熱烈歡迎與會專家。在簡單介紹了學院辦學歷史、師資力量、空乘專業(yè)建設等情況后，他重點闡述了職業(yè)學校專業(yè)實訓教學條件建設標準制定過程及時間要求。根據(jù)要求，將于10月底形成標準初稿，年底形成送審稿，2020年2-3月經(jīng)專家評審并修改后形成征求意見稿，5月形成報批稿，7月底由裝備委員會報教育部。
上海民航職院航空乘務系主任孫軍詳細介紹了標準框架、編寫要求、工作方案、項目調研要求等。根據(jù)教育部要求，標準制定需做實編制人員遴選、工作方案制定、廣泛調研等五項基礎工作，厘清征求意見、審查、報批三個階段，堅持底線、科學先進、實事求是三項基本原則，遵循保證科學性和普適性、保障規(guī)范性和協(xié)調性、保持先進性和合理性三個基本要求。根據(jù)工作方案，上海民航職業(yè)技術學院、廣州民航職業(yè)技術學院、中國民航大學、中國民航飛行學院、三亞航空旅游職業(yè)學院、長沙航空職業(yè)技術學院、南昌航空大學、上海建橋學院、上海東海職業(yè)技術學院等9所院校將參與本次標準制定工作，同時成立專家組，進行調研及標準制定指導、標準審定等工作。
中國航空運輸協(xié)會理事長助理兼客艙乘務委員會主任、航食分會會長馮潤娥、民航華東地區(qū)管理局飛行標準處副調研員李虹、原中國民航大學乘務學院院長李玉梅等八名行業(yè)專家被學院聘為客座教授，并擔任本次項目專家組成員。會上舉行了客座教授聘用儀式，楊征副院長為專家頒發(fā)聘用證書。
楊征副院長代表學院向行業(yè)專家頒發(fā)客座教授聘書（左一，中國航空運輸協(xié)會理事長助理兼客艙乘務委員會主任、航食分會會長馮潤娥；左二，上海民航職業(yè)技術學院副院長楊征）
李虹副調研員在會上發(fā)表講話，希望標準制定要緊密聯(lián)系行業(yè)標準，從大處著眼，以安全為要務，樹立標準至上、標準為先的管理理念；從細節(jié)入手，以敬業(yè)為準則，培養(yǎng)事事循章、處處守規(guī)的職業(yè)素養(yǎng)。
馮潤娥主任表示，客艙服務是展示行業(yè)和國家形象的重要窗口，客艙雖“小”，但服務的卻是一個“大”世界?？团摮藙贞犖橐呀?jīng)成為推動民航發(fā)展的重要群體和核心力量，培養(yǎng)高素質的專業(yè)乘務隊伍任重道遠，空中乘務專業(yè)實訓教學條件建設標準制定勢在必行。各民航院校要發(fā)揮自身優(yōu)勢，明確教育工作者的使命、責任和擔當，局方、企業(yè)、院校應加強溝通協(xié)調，圓滿完成標準制定工作。
會后，與會專家集體合影留念。在楊征副院長的帶領下，專家們參觀了學院動態(tài)艙、靜態(tài)艙等空乘實訓室。
楊征副院長帶領與會專家參觀學院A330靜態(tài)艙等空乘實訓設施
據(jù)悉，受教育部職成司委托，自2012年起，中國職業(yè)技術教育學會職業(yè)教育專業(yè)委員會啟動職業(yè)學校專業(yè)實訓教學條件建設標準的制定和貫徹工作。截至目前已完成三個批次的51個標準制定并頒布，涉及31個專業(yè)，第四批標準正在制定中。2019年8月1日，第五批20個職業(yè)學校專業(yè)實訓條件建設標準啟動。空中乘務專業(yè)實訓教學條件建設標準是迄今唯一的民航專業(yè)，對空中乘務專業(yè)實訓室建設及人才培養(yǎng)具有重要意義，受到行業(yè)廣泛關注與支持。
職業(yè)學?？罩谐藙諏I(yè)實訓教學條件建設標準項目啟動會與會人員合影留念
